Bien que l’académie ait débuté il y a dix ans, dans le minuscule salon de mon appartement situé dans le centre-ville de Madrid, l’histoire remonte au moment même où je suis arrivé à Madrid, en l’an 2000. Ma première expérience de la ville a été enivrante ; la langue, la vie nocturne, le dynamisme et l’histoire de la ville elle-même. Je suis immédiatement tombé amoureux de Madrid, ressentant un frisson chaque fois que j’avais l’occasion d’introduire des visiteurs dans ma nouvelle maison, et je savais que Madrid allait avoir une place importante dans ma vie.
Trois ans après, au cours desquels j’ai atteint un niveau d’espagnol presque parfait (bien que mon accent britannique soit encore présent et qu’il m’accompagnera toujours !), j’ai ressentis l’envie d’apprendre quelque chose de nouveau, de profiter de quelques vacances, et c’est pourquoi je suis allé en
France pour faire un rapide cours intensif de français. Là-bas, j’ai rencontré le directeur d’une école de langue à Montpellier qui m’a donné mon premier aperçu du point de vue de l’enseignement et de la direction d’une académie. À ce moment précis, une petite graine a été plantée et a lentement commencé à prendre racine dans mon esprit. Était-ce que je voulais faire ? J’ai adoré apprendre des langues et j’ai beaucoup aimé les professeurs compétents et enthousiastes, et je savais ce qu’il fallait pour motiver un étudiant. Pourquoi ne pas créer ma propre académie?
AIL Madrid est né quelques années plus tard. Avec l’aide d’un ami de l’université, Brishen, et Dori, qui va bientôt devenir la Directrice des Études, nous avons travaillé dur dans nos vieux appartements de Madrid pour transformer une idée en réalité : une école vivante. Nous avons créé un site Web, loué un espace et interviewé des professeurs. Je savais dès le début que je voulais des enseignants dévoués et locaux : des personnes qui avaient étudié pour devenir linguistes ou éducateurs, passionnés par la langue, qui s’occupaient des étudiants et qui comprenaient et appréciaient de discuter de la culture espagnole. Nous nous sommes également consacrés à la qualité et, au fil des ans, nous sommes fiers d’avoir obtenu les accréditations internationales les plus importantes et d’être devenu l’un des principaux leaders de l’enseignement de l’espagnol.
Pendant l’été 2006, nous avons rencontré notre première étudiante, Stephanie. Stephanie était de Nuremberg, en Allemagne, et elle a fourni un exemple de la relation académie/étudiant qui existe toujours à AIL au jour d’aujourd’hui. C’était une personne sympathique et chaleureuse, âgée de 26 ans, avec une réelle volonté d’apprendre rapidement l’espagnol. Elle a étudié avec nous pendant trois mois et est devenue membre de notre petite famille. Après ses cours, je l’ai engagée pour travailler dans le bureau administratif, et depuis nous avons entretenu une véritable amitié.